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如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

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在英語語言學習中,一直有個不解之謎:

為什麼我們學了十幾年英文都沒有摸到自學的門道、能夠自如地閱讀原版書籍?為什麼十幾年的學習積累,我們的寫作依舊充滿了中式英文?

曾遇到過一位美貌的法國姑娘,只在法國的community school學過中文,每周兩小時課類似於夜校,培訓老師也不是精英私教,兩年後來到中國竟做起了中英筆譯,參與將一名企業界大拿的傳記翻譯成英文,連翻譯學界執牛耳之人也對她讚不絕口。

還有一些外國友人,不僅中文好,還通三國語言,另有其他專業,語言不過是他們興之所至而學習的工具。這一個個才華橫溢的外國友人和他們的快樂學習徹底顛覆了小橙子的三觀:原來學語言才不是老師講的「路漫漫其修遠兮」,而咱們中國人到現在都沒有找着「捷徑」。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

那麼「捷徑」在哪兒呢?老外友人們一揭秘,令人大跌眼鏡:

老老實實認字、讀書、有啥不懂就問。

他們可以認真到連一個字的用法都要糾結半天。「書是好東西啊,讀書學東西又快又多」。不管是看起來文質彬彬的老外還是手臂上紋了條龍的老外,都這麼說。後來小亞老師一直琢磨着老外友人們的「捷徑」,琢磨得越久,越覺得在理。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

為什麼老外學兩三年中文,就能閱讀,而中國學生學了十幾年英語,英文能力還是不強? 問題不在於中國人不願探索方法,而恰恰就在於,我們太糾結於近和快,卻忽略了要學習的內容本身,捨本逐末。

我們中國學生的英語學習,十幾年來都以做題應試為根本。我們眼中的「捷徑」就是為英語學習研究各種解題技巧,研究他人出題的套路然後去解套,練習一篇篇閱讀文章和相對應的習題。君不見有多少孩子埋首在習題中看不見文章的精彩,他們的心裏沒有作者蕩氣迴腸的思想感情,沒有一整本書所包含的綿綿意蘊,語言不能作為感情被領悟,只作為一種技術被研究,學習興趣只會越來越差,學習效果不用說也會大打折扣。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

另一方面,學生「一入套路深似海,從此初心是路人」,只記得有考試,不記得實打實地提高英文水平才是「初心」,所以我們才有那麼多托福閱讀高分,一分析原版英語就不知所云的孩子。

因為以解題套路、段落閱讀進行英語訓練的孩子,他的英語所能提高的範圍只能是題目限定的範圍,題目不問的他不會去思考,當然也不能理解。每一項考試都有其考察的難度範圍,只在一定難度範圍內出題,學生如果反覆只在一個範圍內訓練,會失去英語能力和理解能力晉級的機會,時間一久能力甚至會不升反降。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

由於刷題實在是效率低下的學習方法,因此許多人恍然大悟,開始支持讀書。讀書也有「偏門秘訣」,各種花樣多多,一本書到手,每一段不找出幾個W(When, Where, Who, What)不罷休,找完W還得標記事實,排列事件順序,比較對比,尋找上下文線索,推理預測後繼發展,揣摩作者意圖。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

這種框架套路式閱讀乍看有理,實際會給學生添加負擔:學生閱讀陌生語言的文章、記憶上下文情節、分析句子內容已經不易,還要去記憶這些閱讀要求,不堪重負;對於低年級的學生來說,花式閱讀更不明智。

孩子對於事件發展的邏輯順序,是根據自身經歷和閱讀經驗獲得的,在他們經驗尚淺的時候要求他們總結邏輯,就像讓一個還不會走路的孩子跑步,反而會阻礙他們閱讀能力的發展。

更何況,花式閱讀也不符合正常人的閱讀習慣。試問在閱讀此文的你們,有誰是按照上文提到的技巧去尋找事實、建立聯繫、進行對比、最後總結的?顯而易見這是一種效率低下的閱讀方式。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

說到這裡,我們要揭曉的「捷徑」也許你已經猜到了,簡單得不可置信:

老老實實讀書、一字一句啃書。

這是最高效的閱讀方法,也是提高英文能力的唯一「捷徑」。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

現代人強調「快速閱讀」和一目十行,彷彿快速讀完就等於快速理解,結果是不求甚解,覺得自己能力不到位,於是花大量時間上培訓班、集中突襲段落性文章、或勉為其難給名著套上邏輯順序,順序套完就大功告成,根本不去注意其中精美的字詞句。客觀地講,提高是有的,畢竟通過培訓班確實閱讀量和之前比變大了。

但是你失去的卻是領略真正文採的機會、讓英語能力得到更有效提高的機會成本——只有一字不漏地閱讀,咀嚼每一個詞、每一句話、每一個段落,踏踏實實把一本厚書讀薄,才能真正獲益。

據錢旭菁《詞彙研究測試初探》中的數據,以英語為母語的大學生,平均詞彙量為17000-20000,並以每年1000-2000的速度增長。

只進行段落式閱讀,你的詞彙量會永遠徘徊在托福的8000-10000,或者SAT的10000-12000,出國求學的你,怎樣和你的同學比肩?只有一條路:大量廣泛閱讀、一字不漏地閱讀原版書籍,並涉及報刊雜誌和時事新聞,在英語理解能力、背景知識、思維方式、情感共鳴上得到全方位的滲透和提高。

如何用三年時間,習得別人十年的英文能力?

不久前,太極大師雷公和自由搏擊選手徐曉東比賽,後者在十幾秒內就打倒了前者。如果你看過比賽視頻,你會發現在最初十秒,雷公擺出太極的架子彷彿蓄勢待發,而徐曉東也是認真研究了十秒,發現這個架子毫無用處之後,一出拳就把對法打得連連倒退。

無用的花拳繡腿、套路陣法都只能抵擋一陣,硬碰硬的力量才能真正起作用。花拳繡腿練十年,也敵不過真拳實戰練三年。

既是對壘比賽,功夫就要練到要緊處。好比既是學英語,就要從根基開始抓,詞彙句子段落篇章,基本功不少,上戰場才不慌。

捷徑,往往是一眼看上去最遠的路。一門心思想偷懶速成的人最後總是事倍功半,而踏踏實實一步一個腳印的人,卻在不經意間走了捷徑。

古人早就教導我們,大智若愚,大巧若拙。

今人竟看不透這個道理,倒讓耿直不懂走旁門左道的老外們撿了便宜。

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